數(shù)落、悲傷

我有個(gè)可愛(ài)的兒子，從呱呱墜地，開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，直到蹣跚學(xué)步，在兒子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，我都想為他創(chuàng)造最好的條件。

給兒子買樂(lè)高積木等很多玩具，培養(yǎng)他的動(dòng)手能力和想象力；帶著他各地旅行，開(kāi)闊他的眼界；為了激發(fā)他對(duì)藝術(shù)的興趣，我也常會(huì)帶他去聽(tīng)音樂(lè)劇、參觀展覽，譬如草間彌生“A Dream I Dreamed”上海展，“印象派大師?莫奈特展”等。

偶然一次發(fā)現(xiàn)，在姥爺家兒子盯著一幅中國(guó)山水畫(huà)看得出奇認(rèn)真，還拉著姥爺問(wèn)“姥爺，你和我說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)嘛，好有趣呀”姥爺娓娓道來(lái)，兒子癡癡地聽(tīng)著。

那一刻我意識(shí)到長(zhǎng)久以來(lái)，我都忽略了對(duì)孩子中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的教育，總是有意無(wú)意地一直在培養(yǎng)孩子對(duì)西方藝術(shù)文化的興趣，感覺(jué)這樣更洋氣。這也和近年來(lái)西方文化的盛行，以及中華文化的受冷有很大關(guān)系。最近幾年，西方名家展覽絡(luò)繹不絕，莫奈、梵高、畢加索……似乎每個(gè)孩子都能報(bào)出幾個(gè)西方名家的名字，甚至是幾幅名作。然而，對(duì)于國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)藝術(shù)名家，例如國(guó)畫(huà)大師張大千、齊白石、徐悲鴻等，又有幾個(gè)孩子知道他們是誰(shuí)呢。

不僅是我自己，身邊的朋友們好像也很少著重培養(yǎng)孩子對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣。而從我兒子明顯表現(xiàn)出對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣上看，老祖宗傳承下來(lái)的精髓有可能更受他們歡迎。我們家長(zhǎng)在帶著孩子領(lǐng)略西方藝術(shù)時(shí)，是否忘了弘揚(yáng)我們自己的國(guó)粹，給孩子創(chuàng)造更多欣賞和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)？

之后，我都特別留意著身邊與傳統(tǒng)藝術(shù)相關(guān)的信息發(fā)現(xiàn)。拿國(guó)畫(huà)來(lái)講，國(guó)畫(huà)講究意境與內(nèi)涵，欣賞國(guó)畫(huà)不僅可以培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)神韻陶冶情操，而且傳統(tǒng)藝術(shù)講究詩(shī)畫(huà)相通，對(duì)國(guó)畫(huà)的欣賞能進(jìn)一步提升孩子的文學(xué)修養(yǎng)。欣賞國(guó)畫(huà)竟然可以給孩子帶來(lái)這么大的幫助，這更加堅(jiān)定了我要帶孩子多多接觸傳統(tǒng)藝術(shù)的決心。

上個(gè)周末，我和孩子一起去了馳翰美術(shù)館，一睹了世界頂級(jí)藝術(shù)大師——張大千的近四十幅真跡。孩子通過(guò)藝術(shù)闖關(guān)、游戲抽獎(jiǎng)等方式參與互動(dòng)，欣賞國(guó)粹藝術(shù)的同時(shí)也體驗(yàn)到觀展的樂(lè)趣，寓教于樂(lè)。在“張大千?藝術(shù)特展”孩子問(wèn)題不斷，學(xué)到了很多，我也玩得很開(kāi)心~

寫到這，這篇絮叨的育兒心得也差不多了，謝謝愿意耐心看完的媽媽們，希望也能夠帶給你們啟發(fā)~~~

上了情人橋

從這邊文章可以看出很多家長(zhǎng)都不是從孩子興趣角度出法，完全是自己的想法在左右孩子

心亂的如麻

想想不管是國(guó)粹也好

，還是西方文化，只要是孩子喜歡的就好

多愁又善感

做為一為家長(zhǎng)，我也不知道怎么帶孩子，不知道應(yīng)該學(xué)什么，不應(yīng)該學(xué)什么

相思無(wú)意

我也是帶著孩子剛看的“張大千藝術(shù)特展”，展覽挺好玩的，而且《文薈圖》太震撼了！怎么可能畫(huà)的這么絲絲入扣，栩栩如生啊，大師就是大師

好男人是夢(mèng)

還真的有忘了弘揚(yáng)我們自己的國(guó)粹，給孩子創(chuàng)造更多欣賞和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)